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Actividades destacadas

Investigación sobre contaminantes y ciclo del agua

Los alumnos y alumnas de 6º realizaron una investigación sobre la presencia de contaminantes ambientales en su barrio, a partir de encuestas que llevaron a cabo con sus familias y vecinos. Los resultados se compartieron en la escuela durante la Nit de la Recerca 2024: «Veig, veig… tots els contaminants?», en una jornada especial en la que también participó el equipo investigador de IDAEA-CSIC, que ofreció talleres sobre el ciclo del agua dirigidos a todo el alumnado y a sus familias.

Microorganismos en la escuela

El alumnado de 6º también recogió muestras en diferentes rincones de la escuela y, gracias a la observación y el análisis, descubrió que los microorganismos están por todas partes. A través de esta experiencia, los y las estudiantes se acercaron al trabajo científico y aprendieron que no todos los microorganismos son perjudiciales: muchos son inofensivos e incluso beneficiosos.

Explorando un ecosistema cercano: el bosque de Collserola

El alumnado de 5º investigó las condiciones ambientales del Parque Natural de Collserola —como la humedad, la luz, la temperatura y la flora— para responder a una pregunta clave: “¿Podría producirse un incendio como el de Los Ángeles en Collserola?” Los resultados de su estudio se compartieron públicamente en el 12º Congreso de Ciencia “El bosc batega”, celebrado el 15 de mayo de 2025.

Contaminación del aire y calidad del entorno escolar

El alumnado de 4º se transformó en “vigilantes del aire” midiendo las concentraciones de partículas inhalables con diámetro inferior a 2.5 µm (PM2.5) en distintos espacios del colegio, así como la ventilación de las aulas a partir de las concentraciones de CO₂ . También calcularon la contaminación generada por diferentes medios de transporte. Gracias a sus investigaciones, reflexionaron sobre el impacto de la contaminación atmosférica en la vida diaria y en la salud, además, comprendieron la importancia de mantener una buena calidad del aire y ventilación en los espacios interiores.

Micrarium al CosmoCaixa

Los estudiantes de 3º tuvieron la oportunidad de descubrir el fascinante mundo microscópico que nos rodea: tejidos, pequeños animales y otros microorganismos presentes en el agua. Lo hicieron utilizando microscopios y lupas binoculares del CosmoCaixa, lo que les permitió observar detalles que normalmente pasan desapercibidos. Vivieron la experiencia de sentirse como verdaderos científicos al aprender junto a expertos en paleoclima. Con ellos, realizaron experimentos y comprendieron cómo se extraen las muestras que permiten estudiar el clima del pasado y así entender mejor los cambios que ha sufrido nuestro planeta a lo largo del tiempo.

La importancia de las aguas subterráneas

Estudiantes de 4º participaron en una charla sobre la importancia de las aguas subterráneas, ya que éstas son la mayor reserva de agua dulce accesible. Además, realizaron experimentos para descubrir cómo fluye el agua en los acuíferos, cómo se extrae el agua de los pozos y por qué el agua dulce es un bien escaso que debemos cuidar.

Ciencia con peces cebra

A través de la observación del pez cebra, los niños y niñas de 2º exploraron las ventajas de este animal para su empleo en Ciencia -concretamente en Toxicología Ambiental- dado su pequeño tamaño, su transparencia y su parecido genético con el ser humano. También, los niños y niñas de I5 pudieron observar las primeras etapas del desarrollo embrionario del pez cebra y sus sorprendentes similitudes con el desarrollo de los bebés.

Fira Magnet

A lo largo de una jornada abierta a las familias y la comunidad educativa se presentaron los proyectos científicos trabajados durante el curso. Una feria interactiva liderada por los propios alumnos y alumnas de la escuela, quienes compartieron aprendizajes de una manera creativa mediante dinámicas participativas en las aulas.