-
La jornada “La recerca va a l’escola” ha visibilitzat la recerca de 13 centres educatius realitzada amb l’assessorament de diverses institucions de recerca.
-
La iniciativa, impulsada pel programa Magnet en el marc del projecte europeu #NitRecerCat, fomenta el pensament crític, la curiositat i el coneixement del mètode científic.
L’alumnat de l’Escola Mas Falcó presenten el seu projecte de recerca durant l’esdeveniment de Magnet “La recerca va a l’escola”
“Hi ha microorganismes fora de l’escola?”
Aquesta és la pregunta que ha motivat la recerca que l’alumnat de 6è de primària de l’escola Mas Falcó de Barcelona ha presentat durant la jornada científica-educativa “La recerca va a l’escola”.
La recerca ha donat continuïtat al projecte iniciat el curs anterior, amb el suport de l’Institut de Diagnosi Ambiental i Estudis de l’Aigua (IDAEA-CSIC) dins de la seva aliança Magnet, en què els i les estudiants van dur a terme un mostreig per diferents espais de l’escola per analitzar la presència de microorganismes.
Per a aquesta nova recerca, l’alumnat ha planificat, amb l’assessorament de les investigadores de l’IDAEA-CSIC Natalia Moreno i Inés González, una recollida de mostres en espais quotidians del barri de Vallcarca, com el metro, el parc infantil o els carrers adjacents a l’escola. Mitjançant l’ús de medis de cultiu i l’anàlisi posterior, han après amb rigor que els microorganismes són essencials per a la vida i es troben arreu, tot i que calen mesures d’higiene i prevenció per evitar malalties.
Juntament amb Mas Falcó, altres dotze centres educatius Magnet i més de setanta alumnes han protagonitzat la jornada celebrada el passat 28 d’abril al Hub Social de Barcelona.
L’alumnat de cada centre ha presentat una comunicació oral dels seus projectes de recerca i un pòster científic, tal com fan els científics en l’àmbit de la recerca professional, exposant el procés de recerca, la interpretació de les dades i les conclusions obtingudes. Com expliquen els professionals del món de la recerca, tota investigació ha d’acabar comunicant-se a la societat.
En total, s’han presentat 14 recerques sobre temes actuals i diversos, nascudes de la curiositat genuïna de l’alumnat i transformades en investigacions científiques. A cada presentació s’ha explicat la pregunta de recerca plantejada, com s’ha desenvolupat el procés d’investigació, la interpretació de les dades i les conclusions obtingudes. A més, com a resultat de l’aprenentatge, els grups han fet una crida a l’acció per expressar com generar un canvi positiu en la seva comunitat i millorar el seu entorn immediat.
Les recerques s’han desenvolupat aplicant el mètode científic i amb l’acompanyament d’equips de científics i investigadors de centres de recerca partners de les aliances Magnet, així com d’algunes de les institucions i universitats catalanes que formen part del consorci participant en el projecte europeu #NitRecercat2425.
La jornada ha estat un espai de celebració i reconeixement dels aprenentatges d’infants i joves, així com de la implicació de docents, formadors i partners que participen en les aliances Magnet. Els projectes demostren com la curiositat infantil és un motor per aprendre i descobrir el món que ens envolta i com, mitjançant l’aplicació del mètode científic, es fomenta el pensament crític entre infants i joves.
Com a tancament pràctic de la jornada, tot l’alumnat ha participat en un taller maker en què ha pogut construir enginys amb materials reciclats per observar de forma segura l’eclipsi solar del pròxim mes d’agost.
Llegeix l’article complet a la web de Magnet.
Més notícies
